Les croyances sont définies comme « aidantes » ou « limitantes » ; une croyance « aidante » ne vient en aucun cas parasiter vos objectifs et vos besoins…

1)  Le métamodèle  a. Origine et explication L’on utilise le mot « métamodèle » pour désigner le langage verbal (et le distinguer du « modèle du monde » propre à chacun)…

  Comprendre que la vie sera à votre image et à l’image de notre carte du monde, c’est commencer à s’autoriser que tout puisse être différent. « La carte n’est…

  Il existe un phénomène qui peut être vécu aussi bien sur le plan familial, social ou scolaire : la frustration. La frustration est une pseudo-émotion. C’est un état, tout…

  LA RECONNAISSANCE/LES STROKES La « re-connais-sance » vient de reconnaître, qui découle lui-même du mot connaître. Re (Retrouver) Connais (se connaître soi-même) –sance (le sens) Retrouver ce qui fait…

  Ce terme se traduit en français par « message contraignant ». Ils sont au nombre de cinq, et à chacun d’entre eux correspond une « permission » (autorisation à…

  Il est important de prendre en compte le système éducatif, qui correspond à une partie de « notre système de fonctionnement ». Pour vous donner quelques bases… « A.…

  Il est important que l’aidant entame ou développe un travail personnel. Qu’il sache qui il est : une carte d’identité ? Une éducation ? Une profession ? Une situation…